Kommendes Semester findet am Institut f\u00fcr Wissenschafts- und Technikforschung die Lehrveranstaltung Science in Society Laboratories statt. Diese k\u00f6nnen Masterstudierende absolvieren und sich 10 ECTS anrechnen lassen.<\/p>\n
Eine Beschreibung des Kurses:<\/p>\n
Worum geht es in dieser Lehrveranstaltung?
\nWissenschaftliches Wissen und neue Technologien ver\u00e4ndern unsere
\nGesellschaft. Einerseits er\u00f6ffnen sie neue M\u00f6glichkeiten zur L\u00f6sung
\ngesellschaftlicher Probleme. Andererseits werfen sie vielfach auch
\nFragen auf, die gesellschaftlich diskutiert, entschieden und reguliert
\nwerden m\u00fcssen. Wissenschaftler*innen, egal welcher disziplin\u00e4rer
\nVerortung, sollten in der Lage sein, sich kompetent an diesen
\nDiskussionen zu beteiligen. Gerade bei kontroversen Themen ist
\nallerdings oft strittig, was als relevantes und sicheres Wissen gelten
\nkann, welche gesellschaftlichen Werte ber\u00fccksichtigt werden sollten und
\nin welcher Weise all dies in realpolitische Entscheidungen einflie\u00dfen
\nsollte. Lernziel der Lehrveranstaltung ist, die F\u00e4higkeit zu erwerben,
\ndie Positionen in kontroversen gesellschaftlichen Debatten zu
\nidentifizieren, ihre Beziehung zu wissenschaftlicher Expertise
\nsystematisch zu analysieren und auf dieser Basis Empfehlungen
\nauszusprechen. Dies ist in vielen Bereichen des heutigen Arbeitsmarktes
\n(Bsp. Politikberatung, Wissenschaftskommunikation, uvm.) eine \u00fcberaus
\nwertvolle Qualifikation.
\nWie l\u00e4uft die Veranstaltung ab?<\/p>\n
Die Studierenden erlernen in kleinen, interdisziplin\u00e4r zusammengesetzten
\nGruppen, eine aktuelle Debatte an der Schnittstelle von Wissenschaft,
\nTechnik und Gesellschaft systematisch aufzuarbeiten. Sie recherchieren
\nDokumente, identifizieren Positionen und f\u00fchren Interviews mit
\nExpert*innen. Sie lernen, ihre Analyseergebnisse in verschiedenen
\nFormaten aufzubereiten, zu pr\u00e4sentieren und zu diskutieren. Angenommenes
\nZiel dabei ist, politische Entscheidungstr\u00e4ger*innen zu beraten und sie
\ndabei zu unterst\u00fctzen die Verkn\u00fcpfung von Wertepositionen und
\nwissenschaftlicher Expertise in einer Debatte besser zu verstehen.
\nDie Unterrichtssprache ist Englisch beziehungsweise Deutsch, da es im
\nkommenden Semester zwei Gruppen geben wird.<\/p>\n