{"id":2743,"date":"2014-11-23T14:57:20","date_gmt":"2014-11-23T13:57:20","guid":{"rendered":"https:\/\/physik.nawi.at\/?page_id=2743"},"modified":"2023-08-20T12:02:13","modified_gmt":"2023-08-20T10:02:13","slug":"anderungen-von-studienbedingungen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/uni-politik\/anderungen-von-studienbedingungen\/","title":{"rendered":"Studienbedingungen &#8211; Historisch"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-2743\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-2743-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-2743-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-2743-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-editor panel-first-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-editor so-widget-sow-editor-base\"\n\t\t\t\n\t\t>\n<div class=\"siteorigin-widget-tinymce textwidget\">\n\t<h1>Einleitung<\/h1>\n<p>Wir m\u00f6chten hier einige der in unseren Augen bedeutenderen \u00c4nderungen der Studienbedingungen der letzten Jahre auflisten.\u00a0Wir sind in dem Fall selbstverst\u00e4ndlich mehr als befangen - vielleicht nachvollziehbarer Weise.<br \/>\nSolltet ihr auf dieser Seite keine Antworten auf eure Fragen finden, schaut auf jeden Fall auch hier vorbei:<\/p>\n<h2>2016 - 4 STEOP Antritte m\u00f6glich<\/h2>\n<p>Die Wiederholung von Pr\u00fcfungen ist seit dem 1. J\u00e4nner 2016 dreimal m\u00f6glich.\u00a0Ist auch der vierte Pr\u00fcfungsantritt negativ, erlischt die Zulassung zu diesem Studium mit dem Pr\u00fcfungsdatum.\u00a0Der dritte Pr\u00fcfungsantritt muss nach dem 31. Dezember 2015 abgelegt worden sein, damit die neue Regelung in Kraft tritt und ein vierter Antritt abgelegt werden kann.<\/p>\n<h2>2015 - Bildergalerie<\/h2>\n<p>entstanden am Thementutorium \"Bildungspolitik &amp; Aktionismus\" \u00a0des unabh\u00e4ngigen Tutoriumsprojekts.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><div id=\"panel-2743-0-0-1\" class=\"so-panel widget widget_sow-image-grid\" data-index=\"1\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-image-grid so-widget-sow-image-grid-default-8bf08a9600e8-2743\"\n\t\t\t\n\t\t>\t<div\n\t\tclass=\"sow-image-grid-wrapper\"\n\t\t\t\t\t>\n\t\t\t\t\t<div class=\"sow-image-grid-image\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img width=\"2560\" height=\"1920\" data-src=\"https:\/\/physik.nawi.at\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/IMG_20151023_164931.jpg\" class=\"sow-image-grid-image_html lazyload\" alt=\"\" loading=\"lazy\" title=\"\" data-srcset=\"https:\/\/physik.nawi.at\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/IMG_20151023_164931.jpg 2560w, https:\/\/physik.nawi.at\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/IMG_20151023_164931-300x225.jpg 300w, https:\/\/physik.nawi.at\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/IMG_20151023_164931-1024x768.jpg 1024w\" data-sizes=\"(max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" src=\"data:image\/gif;base64,R0lGODlhAQABAAAAACH5BAEKAAEALAAAAAABAAEAAAICTAEAOw==\" style=\"--smush-placeholder-width: 2560px; 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Oktober<\/li>\n<li>gerade die Menschen, denen das Vorkursangebot besonders helfen w\u00fcrde, n\u00e4mlich Menschen, die schon l\u00e4nger aus einem Schulalltag ausgetreten, berufst\u00e4tig,<br \/>\noder \u00fcber einen zweiten Bildungsweg zur Physik gekommen sind, k\u00f6nnen die Termine nicht wahrnehmen<\/li>\n<li>zu der Zeit nicht in Wien lebenden und anwesenden Personen ist der Zugang ebenfalls verwehrt<\/li>\n<li>langfristig k\u00f6nnte der Vorkurs beim Einstiegsniveau \"als vorrausgesetzt\" angesehen werden - was zus\u00e4tzliche H\u00fcrden f\u00fcr Studienanf\u00e4ngerInnen bedeutet, die diesen nicht besuchen konnten<\/li>\n<li>es kann eine Knowledge-Kluft zwischen Erstsemestrigen entstehen, die sich nachteilig f\u00fcr diejenigen auswirkt, die den Kurs nicht besucht haben<\/li>\n<li>Einen Monat fr\u00fcher in Wien zu sein verursacht zus\u00e4tzliche Kosten und einen nicht zu verachtenden Zeitaufwand f\u00fcr Studienanf\u00e4ngerInnen<\/li>\n<\/ul>\n<h2>2012 - Autonome Studiengeb\u00fchren<\/h2>\n<p>Auf anraten des Finanzministers wurden von verschiedenen Universit\u00e4ten kurzzeitig autonome Studiengeb\u00fchren f\u00fcr Studierende \u00fcber der Mindestzeit und aus Nicht-EU-L\u00e4ndern eingef\u00fchrt.<\/p>\n<p>Nachdem der Verfassungsgerichtshof entschieden hatte, dass diese autonome Regelung nicht zul\u00e4ssig war und die erhobenen Geb\u00fchren zur\u00fcckgezahlt werden mussten, wurde eine einheitliche Regelung per Gesetz eingef\u00fchrt.<br \/>\n<strong><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Studiengeb%C3%BChr#.C3.96sterreich\">[1]<\/a><\/strong><\/p>\n<h2>2011- Steop<\/h2>\n<p>Eine \"<span style=\"text-decoration: underline;\">S<\/span>tudien-<span style=\"text-decoration: underline;\">E<\/span>ingangs und <span style=\"text-decoration: underline;\">O<\/span>rientierungs<span style=\"text-decoration: underline;\">p<\/span>hase\" im Ausma\u00df von 15 bis 30 ECTS, die vor Fortsetzung des Studiums abgeschlossen werden muss, wird f\u00fcr alle F\u00e4cher eingef\u00fchrt.<br \/>\n<a href=\"http:\/\/www.univie.ac.at\/astro-steop\/steop\/steop-was-ist-das\/\">[1]<\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/www.oeh.ac.at\/fileadmin\/user_upload\/pdf\/Broschueren\/2012\/OEH_Broschuere_STEOP_2012_SCREEN.pdf\">[2]<\/a><a title=\"Information zur StEOP\" href=\"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/studieren\/infosheet-studienanfang\/information-zur-steop\/\">[3]<\/a><\/p>\n<p>Als \"Qualit\u00e4tssichernde Ma\u00dfnahme\" soll sie helfen,<\/p>\n<blockquote>\n<p>Wir m\u00f6gen die Steop nicht.<\/p>\n<\/blockquote>\n<ul>\n<li>den Leistungsdruck zum Studienbeginn zu erh\u00f6hen<\/li>\n<li>die Studierendenzahlen in einigen F\u00e4chern mit gro\u00dfem Andrang zu reduzieren<\/li>\n<li>durch bessere \"Orientierung\" zum rechtzeitigen Studienwechsel (-oder Abbruch) animieren<\/li>\n<\/ul>\n<p>Die Regelung, Studierende nach \u00dcberschreiten der maximalen Anzahl an Antritten f\u00fcr die jeweiligen F\u00e4cher auf Lebenszeit zu sperren, konnten aufgrund starker Gegenwehr nicht gehalten werden.\u00a0<a href=\"http:\/\/bipol.oehunigraz.at\/lebenslange-sperre-durch-steop-entschaerft\/\">[1]<\/a><\/p>\n<h2>2010 - Bologna Prozess<\/h2>\n<p>Zur Vereinheitlichung des europ\u00e4ischen Hochschulraumes wurden grundlegende \u00c4nderungen am Hochschulsystem durchgef\u00fchrt. Dies soll zum einen die Vergleichbarkeit von Abschl\u00fcssen und Studienaufwand mit einem gemeinsamen Referenzpunktesystem (ECTS - \"European Credit Transfer\" ) herbeif\u00fchren, zum anderen soll die Studienmobilit\u00e4t im europ\u00e4ischen Raum gef\u00f6rdert werden.\u00a0<a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Bologna-Prozess\">[1]<\/a><\/p>\n<p>Die Umstellung auf ein zweistufiges Studiensystem mit Bachelor und Master bewirkt eine straffere Gliederung der zuvor freier w\u00e4hlbaren Studieninhalte (sprich \"Verschulung\") und die Einf\u00fchrung von neuen Zwischenh\u00fcrden zum Abschluss (ohne Bachelor keine Master VOs oder Praktika). Als Nebeneffekt sollte eine Verk\u00fcrzung der Studienzeit bewirkt werden.<br \/>\nAuch soll sich die Hochschullehre mehr an den Bed\u00fcrfnissen des Arbeitsmarktes orientieren (= \"Employability\").<\/p>\n<p>Im Zuge der Einf\u00fchrung kam es \u00f6sterreichweit zu l\u00e4ngerfristigen Veranstaltungsreihen von der Studierendenseite. Diese hatten unter anderem <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Studierendenproteste_in_%C3%96sterreich_2009\/2010\">\"<strong>Uni Brennt<\/strong>\"<\/a>\u00a0und \"<strong><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Studierendenproteste_in_%C3%96sterreich_2009\/2010#.E2.80.9EAudimaxismus.E2.80.9C_.C3.B6sterreichisches_Wort_des_Jahres_2009\">Audimax-Besetzung<\/a><\/strong>\" zum Thema.<\/p>\n<h2>2002 -\u00a0Universit\u00e4tsgesetz 2002<\/h2>\n<p>Das UG 2002 brauchte einige \u00c4nderungen mit sich:<\/p>\n<ul>\n<li>die Ausgliederung von drei medizinischen\u00a0Fakult\u00e4ten zu eigenst\u00e4ndigen Universit\u00e4ten<\/li>\n<li>den Universit\u00e4ten wird mehr Autonomie zugestanden, die Leitung l\u00e4uft von nun an durch <a title=\"Aufbau der Uni und \u00d6H\" href=\"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/f-a-q\/prasentation-aufbau-der-uni-und-oh\/\">Rektorat, Universit\u00e4tsrat und Senat<\/a><\/li>\n<li>bis dahin vorhandene <strong>demokratischen Gremien<\/strong>, die Studierenden mehr Raum zur Mitgestaltung geboten haben, <strong>wurden abgebaut<\/strong> -<strong>\u00a0einzig im Senat haben Studierende noch Mitspracherecht<\/strong> (gegen\u00fcber einer absoluten Mehrheit an Profs)<\/li>\n<li>Begriffe des <strong>modernen Managements<\/strong> wie\u00a0Ziel- und Leistungsvereinbarungen,<br \/>\nEntwicklungs- und Organisationsplan,<br \/>\nregelm\u00e4\u00dfige Berichterstattung und Datenerhebungen - wurden in den Alltag der Universit\u00e4ten eingef\u00fchrt<\/li>\n<li>Finanzierungsm\u00f6glichkeiten von Universit\u00e4ten \u00fcber Studiengeb\u00fchren, direkte Vermarktung von wissenschaftlichen Ergebnissen an die Wirtschaft und \u00fcber Sponsoring werden\u00a0wahrgenommen.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Universit%C3%A4tsgesetz_2002\">[1]<\/a><\/p>\n<h2>Zeit der Diplomstudien<\/h2>\n<p>Die Zeit, in der die meisten Menschen die jetzt die studientechnische Gesetzgebung gestalten, studiert haben.<\/p>\n<ul>\n<li>keine Studiengeb\u00fchren von 1970-2010<\/li>\n<li>keine Zugangsbeschr\u00e4nkungen<\/li>\n<li>keine \"Steop\"<\/li>\n<li>angesetzte Studiendauer von 10 Semestern (+-)<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Ab 1918<\/h2>\n<p>Schon\u00a0ab 1918 ( in der Zwischenkriegszeit, nicht 1938) stellen sich deutschnationale Str\u00f6mungen gegen j\u00fcdische Forscher*innen und Student*innen.<br \/>\nErste repressive Ma\u00dfnahmen, \u00dcbergriffe und Resentements fassen auf der Uni Wien sehr schnell Fu\u00df.<\/p>\n<p>Mehr dazu unter <a href=\"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/workshops\/burschenschaften-und-cartellverband\/\">Burschenschaftler und Cartellverband.\u00a0<\/a><\/p>\n<h2>ab 186X - Frauen an der Uni<\/h2>\n<ul>\n<li>186X wurde \"Frauenstudium\" zu einem Schlag\/Reizwort in Europa.<br \/>\nEs gab zu der Zeit laute Gegenstimmen - zum einen seitens des etablierten akademischen Apparates - zum anderen seitens der Gegner der <a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Frauenbewegung\">Frauenbewegung<\/a>.<\/li>\n<li>1894 durften Frauen fast \u00fcberall in Europa studieren - bis auf Preu\u00dfen und \u00d6sterreich. Ohne Matura war hier Studieren nicht erlaubt.<\/li>\n<li>1896 erfolgten die n\u00f6tigen gesetzlichen \u00c4nderungen<\/li>\n<li>Danach folgten langsam die Zulassungen zu Studien:<br \/>\n1897 wurden Frauen zum Studium an der Philosophischen Fakult\u00e4t zugelassen<br \/>\n1900 \u00a0zum medizinischen Studium<br \/>\n1919 an der Juridischen Fakult\u00e4t \u00a0(ordentliche H\u00f6rerinnen)<br \/>\n1928 an der Evangelisch-theologischen<br \/>\n1945 an der Katholisch-theologischen Fakult\u00e4t.<\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"https:\/\/geschichte.univie.ac.at\/de\/themen\/frauen-der-universitat-wien\">[1]<\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Frauenstudium_im_Deutschen_Sprachraum#Historische_Entwicklung_2\">[2]<\/a><\/p>\n<h2>1815 - Die ersten Verbindungen<\/h2>\n<p>Gr\u00fcndung der ersten \"Urburschenschaften\" und Studentenverbindungen.<\/p>\n<p>Diese entwickelten sich im Lauf der Geschichte zu einer\u00a0treibenden Kraft bei gesellschaftlichen Umw\u00e4lzungen des neunzehnten Jahrhunderts. \u00dcber ihre Netzwerke \u00fcben sie Einfluss auf Politik und Gesellschaft aus.<\/p>\n<p>Im Zuge mehrerer Kriege und Revolutionen bildete sich eine wehrhafte, teils militante Geisteshaltung in den Burschenschaftlerkreisen. Viele meldeten sich freiwillig als Soldaten.<br \/>\nNationalbewusstein, Fechtenlernen, Mensur und Sport geh\u00f6rten zum guten Ton.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/de.wikipedia.org\/wiki\/Burschenschaft\">[1]<\/a><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Einleitung Wir m\u00f6chten hier einige der in unseren Augen bedeutenderen \u00c4nderungen der Studienbedingungen der letzten Jahre auflisten.\u00a0Wir sind in dem Fall selbstverst\u00e4ndlich mehr als befangen &#8211; vielleicht nachvollziehbarer Weise. Solltet ihr auf dieser Seite keine Antworten auf eure Fragen finden, schaut auf jeden Fall auch hier vorbei: 2016 &#8211; 4 STEOP Antritte m\u00f6glich Die Wiederholung [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":11,"featured_media":0,"parent":6812,"menu_order":2,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2743"}],"collection":[{"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/11"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2743"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2743\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/physik.nawi.at\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}